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Introduzione ai materiali
di Mario Paschetto
La professoressa Margherita Curato relaziona in merito a
un’attività laboratoriale svolta nell’anno
scolastico 1998/1999 con un gruppo di lavoro di dieci studentesse
di una classe terza del Liceo Alfieri di Torino. Tale attività costituisce
un interessante esempio di ricerca effettuata con l’utilizzo
di fonti di archivio scolastico.
Le due unità didattiche, Gli ebrei in Italia e Le
leggi razziali, fanno invece parte di un percorso
didattico più ampio (sostanzialmente un modulo)
che ha per argomento la Shoah in Italia.
Ad esse se ne aggiungeranno infatti altre due: Il razzismo
(la politica coloniale italiana) e La persecuzione.
L’obiettivo è quello di fornire ai docenti
quattro unità didattiche che si integrino e che
si completino ma, nello stesso tempo, possano essere utilizzate
anche singolarmente, a seconda del contesto scolastico,
del tempo a disposizione e degli interessi specifici manifestati
dalle classi che ci lavoreranno. È appena il caso
di ricordare che le singole unità didattiche costituiscono
soltanto una traccia (o meglio una proposta) per le attività che
i singoli docenti decideranno di intraprendere. Le unità didattiche
sono state pensate e calibrate per le classi quinte della
scuola secondaria, più precisamente degli istituti
professionali (da qui la struttura modulare) ma, ovviamente,
non si rivolgono solo a questi ultimi. |
