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Direzioni
didattiche :
Baricco-Fattori (To), Muratori (To), Padre Gemelli-Margherita
di Savoia (To), Casati-Battisti (To), Pellico( To),
Nino Costa (San Mauro), Ghirotti (Volpiano), I Circolo
(Pinerolo)
Scuole medie :
Perotti (To), Marconi (To) Nicoli (Settimo), Dante
Alighieri (Volpiano)
Scuole medie superiori :
Liceo c. Alfieri (To), Liceo Cl. Gioberti (To), Itis
Avogadro (To), Ipsia Gobetti-Marchesini (To), Ist.
Mag Berti (To), Itis Bodoni-Paravia (To), Liceo Sc.
Baldessano-Roccati (Carmagnola).
Scuola capofila : Itc-Lea Q. Sella (To) via
Montecuccoli 12, 10121 Torino – tel. 011 542470;
011 534832 ; fax 011 547583; itcsella@tin.it
Consulente scientifico: Istituto piemontese per la storia della Resistenza e della società contemporanea 'Giorgio Agosti'didattica@istoreto.it
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| Ricercare
per imparare:
la funzione formativa dell’archivio
Corso
di formazione per docenti - terza edizione
 e
proposte contenute in questa iniziativa si pongono
come sostegno al curricolo e come occasione di rinforzo
di abilità di base e di studio in campo documentale,
attivate in un ambiente d’apprendimento, l’archivio
laboratorio, in grado di favorire il passaggio dalle
conoscenze e dai concetti spontanei a quelli scientifici.
Le due precedenti edizioni hanno consentito di simulare
in presenza le procedure e i percorsi di base, destinati
ad un uso didattico con i ragazzi dalle elmentari alle
superiori.
L’edizione 2005-2006 intende mettere a disposizione
degli insegnanti interessati i materiali di lavoro
utilizzati nelle precedenti edizioni, che evidenziano
i nodi metodologici e le potenzialità connesse
ad una didattica d’archivio, nella fattispecie
dell’archivio scolastico, in grado di offrire
strumenti utilizzabili in diversi contesti disciplinari.
Si
propone dunque uno sportello attraverso il quale
avanzare richieste di consulenza e scambiare analoghe
esperienze didattiche, che costituiscano una modifica
e/o una validazione dei percorsi proposti., inviando
una mail all’indirizzo didattica@istoreto.it.
Le produzioni ricevute saranno inserite, a richiesta,
nelle pagine di questo sito e nei siti collegati
della Rete degli Archivi della scuola.
A
breve saranno inserite le schede utilizzate per definire
le procedure di base che dovrebbero caratterizzare
un’attività di archivo - laboratorio.
Accanto ad esse saranno proposte due unità (La
virtù? dell’obbedienza, Lascia
la scuola)
costruite per esemplificare l’mpostazione proposta,
a partire da radi documenti dell’archivio scolastico,
incrociati con altre fonti primarie e risorse di biblioteca,
al fine di disegnare un percorso che segua le indicazioni
dell’UNESCO nel campo dell’informazione.
Il corso infatti si propone di affrontare didattiche
che hanno solitamente poco spazio nella scuola italiana,
ma corrispondono al bisogno di una propedeutica in
grado di attrezzare gli studenti ad usare in modo autonomo
e consapevole le fonti primarie e secondarie e, in
senso lato, le fonti d’informazione.
Nelle Linee guida per le biblioteche scolastiche
dell' International federation of library association
(Ifla),
collimanti con quelle indicazioni, si trova
l’elenco
delle abilità attese: analisi e formulazione
del bisogno; interrogazione delle risorse; registrazione
e classificazione delle informazioni; interpretazione,
analisi, sintesi e valutazione; presentazione, comunicazione;
valutazione globale.
Torino, 24 gennaio 2006
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