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Scuole
aderenti: D.D. "Battisti - Casati", D.D. "Baricco
- Fattori", D.D. Padre Gemelli - Margherita di
Savoia, D.D. "L.A. Muratori", D.D. "S. Pellico",
D.D. di San Mauro "Nino Costa", D.D. di Volpiano "G.
Ghirotti",
S.M.S. "Dante Alighieri", S.M.S. "G. Nicoli", S.M.S.
"G. Perotti", L.C. "V. Alfieri", L.C. "V. Gioberti",
ITIS "A. Avogadro", I.M. "D. Berti", I.I.S. "Baldessano-Roccati",
I.I.S. Bodoni – Paravia, ITC-LEA "Q. Sella", IPSIA "A.
Marchesini Gobetti", Convitto Nazionale Umberto
I (To).
Scuola capofila: ITC-LEA "Q. Sella"
Ente esterno: Istituto piemontese per la storia della Resistenza e della società contemporanea 'Giorgio Agosti'
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SPORTELLO
DI CONSULENZA
per la ricerca didattica e la formazione documentalistica
Spesso
le esperienze didattiche prodotte dagli Insegnanti sui
più svariati campi della sperimentazione sono destinate
a una circolazione limitata se non inesistente.
Anche
sull’ampio terreno offerto dalle carte della scuola
sono fioriti in questi anni numerosi lavori, che hanno
intersecato, lungo traiettorie differenti, i percorsi
dell'innovazione didattica, particolarmente nel campo
geo-storico-sociale. Dunque dalla constatazione dell'esistenza
di questa diffusa ricchezza, depositata in tante scuole
e dalla consapevolezza di possedere elementi da condividere,
prodotti dalle Colleghe e dei Colleghi della Rete, nasce
la nostra proposta di sportello.
L'intenzione
è di offrire un riferimento alle scuole interessate
a valorizzare le proprie risorse a fini didattici e
culturali.
Inoltre
lo sportello si propone come momento di scambio di esperienze
tra i Docenti interessati ad una didattica delle fonti
che trovi, nella prossimità dell'archivio scolastico,
e nell'immateriale prossimità dei soggetti biografati
dalle carte, un'occasione per avviare percorsi laboratoriali.
Infine
nelle sue pagine s'intendono trattare, con i necessari
riferimenti giuridici, le questioni più propriamente
archivistiche che impegnano le scuole nell'opera di
salvaguardia del bene archivio.
Sono
questi i primi campi di attività dello sportello che
vedrà crescere nel tempo le riflessioni su due ulteriori
temi collegati, l'uno legato alla formazione del docente
documentalista, l'altro alle funzioni dell'ambiente
archivio, inteso come spazio pedagogicamente rilevante,
per la costruzione di specifiche competenze e per l'orientamento
all'uso autonomo e critico delle fonti e dell'informazione.
Un
tema, quest'ultimo, che ha conosciuto significative
esperienze nel campo delle biblioteche scolastiche utilmente
collegabili alle attività d'archivio.
Proponiamo
intanto un struttura in progress, cominciando
a fornire gli elementi utili ad avviare l’azione
di consulenza e di "sportello" didattico,
invitando i colleghi a contattarci attraverso il seguente
indirizzo di posta elettronica: archiviscolastici@istoreto.it
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Per
un approfondimento dei temi accennati in apertura, riproponiamo
un contributo di Riccardo Marchis. Per
una discussione sugli archivi storici delle scuole e
la loro valorizzazione, questo il suo titolo,
si sofferma sul significato delle esperienze di formazione
condotte in questi sei anni di attività dal Consorzio,
poi Rete degli archivi della scuola, e sulle difficoltà
esistenti a stabilizzare l'attenzione preziosa manifestata
della scuola nei confronti delle sue raccolte documentarie.
Due le necessità che si prospettano per la loro rilevanza:
-
l'urgenza di interventi coordinati con le scuole da
parte degli Enti preposti al recupero del bene sotto
il profilo archivistico;
-
l'istituzione di percorsi di formazione documentalistica
nella scuola per accrescere le possibilità di uso
esperto delle fonti contenute negli archivi scolastici
e mostrare le potenzialità dei contesti educativi
loro propri.
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1
- Didattica delle fonti
2
- Recupero del bene culturale
3
- La formazione documentalistica
-
per i docenti
-
per gli studenti
4
- Strumenti
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Leggi e circolari:
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Links utili
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