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SUMMARY:Il ruolo delle giornate memoriali nella costruzione di un ethos democratico. Laboratorio per insegnanti -primo incontro
DESCRIPTION:I tre incontri laboratoriali  sono rivolti a  insegnanti del primo e del secondo ciclo in continuità con i contenuti espressi dal seminario Il ruolo delle giornate memoriali nella costruzione di un ethos democratico svoltosi nel dicembre 2021 (si veda il programma nella sezione didattica). \nLa memoria pubblica e il calendario civile sono spesso affidate alla scuola come un terreno di coltivazione e di crescita. Si tratta tuttavia di congegnare tali compiti con le progettazioni dei Docenti e dei Consigli di classe\, evitando i rischi sempre presenti di una ritualizzazione e di un’adesione solo formale al ricordo di un giorno. \nSi propongono tre incontri laboratoriali online: \n1. Le relazioni esistenti tra calendario civile e curricolo verticale di storia. Nell’incontro saranno anche considerate le strategie per coinvolgere gli studenti nella scoperta delle relazioni tra memoria sociale\, memoria collettiva e memoria pubblica (15 febbraio  2022 16\,30 – 19.00).\n2. Un percorso di micro-progettazione a partire da uno studio di caso: le sue “fortune” e le eventuali eclissi dalla data di istituzione a oggi (23 febbraio  2022 16\,30 – 19.00).\n3. Definizione di un compito di realtà (Service Learning) per le/gli studentesse/i della classe\, incentrato sui temi  oggetto del secondo incontro (3  marzo  2022 16\,30 – 19.00) \nPer leggere il programma e per l’iscrizione clicca qui \nE’ richiesta l’iscrizione ai Laboratori didattici entro la data del 21 gennaio 2022\, cliccando sul seguente link:\nhttps://docs.google.com/forms/d/1fiWySmzceBUXZpbl-5dvMrvnzioFIoemBmv5YLUFf3w\nLe iscrizioni saranno accettate sino ad un massimo di 30 partecipanti. \n
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