Laboratori didattici sul gioco Dagli scioperi all’insurrezione

Nel progetto  Pensare e giocare storicamente. Ludic History, didattica della storia, Gamification  dell’Istituto piemontese per la storia della Resistenza e della società contemporanea “Giorgio Agosti” (Istoreto) che affronta e sviluppa l’area della didattica ludica strettamente legata   all’insegnamento/apprendimento  della storia e dell’educazione civica è stato progettato un laboratorio per le classi.

 

 

Si parte dal gioco, realizzato da Mauro Mola, per sviluppare un laboratorio didattico per le classi.

Quest’anno i laboratori sono inseriti nella  proposta didattica del Polo del ‘900.
Possono essere prenotati e realizzati a Istoreto o nelle scuole.
E’ un modo per avvicinare alla Resistenza allieve e allievi: si fanno giocare a organizzare la Resistenza a Torino, a far circolare le notizie in clandestinità, a organizzare scioperi, si collabora tra partigiani di formazioni politiche diverse, si coopera ma si deve anche competere. Un debriefing finale consente di ricostruire il quadro.

I laboratori sono realizzati in base all’ordine di scuola: dalla primaria alla secondaria di secondo grado.

Qualche immagine del  nostro laboratorio  all’interno della mostra ABC del manifesto a Rivalta (clicca qui) e di altre iniziative.

 

 

 

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